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坚守大爱,呵护成长 --贾妍美

发布时间:2019-03-28新闻来源:浏览次数:

不经意间,我从事了幼教行业已九年的时间,我是一名中国共产党员,山东师范大学美术学本科毕业至今,一直在云天幼儿园工作,2009年大学毕业加入庆云县在编教师队伍,曾经的梦想是做一名为人民服务的优秀教师,可命运就是如此,做梦也没有想到会成为一个背井离乡的“幼儿教师”。面对当时家人的反对,“一个大学生非要去教幼儿园,而且还是去远离家乡600公里地的穷县城”,是什么样的决心和意志让我留下来呢?也许正是一份责任和爱,让我一下子爱上了孩子们,爱上了这项终身奋斗的幼儿教育事业,甚至迷恋到不能自拨、甘愿付出生命的地步。9年来,无论经历多少挫折和打击,无论承受多大的舆论压力与委屈,我都没有动摇……9年来,始终默默奉献、辛勤耕耘。用爱与专业、责任,感受这份事业带来的阳光与快乐,感受它带来的艰辛与责任。

作为一名“党员幼师”,我深知自己肩上的职责,我明白“舍得个人得到的是团队,舍的真诚得到的是人心,舍得宽容得到的是理解”,2009年建园初期,每天加班加点,更有甚直接住在幼儿园,完全把幼儿园当成了自己的家,因为深信“做就做全县最好的幼儿园”。

说实话,刚开始的我对幼儿教育似懂非懂,对于幼儿园的环境创设更是从零开始,这迫使自己每天阅读大量的书籍、上网查询各种幼儿园环境创设的资料、考察各地区发展优秀的幼儿园所的环境,尤其是受到银座幼教集团理念的引领及环境的熏陶,我渐渐对自己园所的环境有了初步的认识和规划,从我们园的整体环境来看,面积比较大、中间露天的“回”型设计,使得光照充足,权衡利弊后,不断尝试、探索适合我们自己园所的环境创设,选择了耐热耐晒的材料。同时选择了给走廊覆聚酯纤维片来保护狭窄空间的作品等方法,不断实践来创新环境,不断总结和归纳出适合自己园所的环境创设方法。让环境充满爱,孩子们每天在爱的环境中释放自己的天性,感受到幼儿园带给他们的温暖和舒畅!让环境和孩子们很好的融合在一起!

同时,让全县的孩子享受到最好的美术教育一直是我的梦想,尤其是幼儿阶段美术教育兴趣的培养至关重要。在平时的教育教学中,我不断探索、创新,积累教学经验,让孩子们听我的课就是一种美的享受。上课过程中,我善于观察孩子的绘画状态,慢慢的我发现:积极的、有效的对幼儿作品进行评价,是增强幼儿绘画兴趣的重要方法。幼儿对自己的作品特别爱惜,不管自己的作品如何,都会希望得到别人的重视,一次美术活动中,我说要把作品贴在墙上,让爸爸妈妈看,XXX小朋友竟然拿着两幅作品恳求着对我说:“老师,能不能把这两幅画都挂上啊?”可见孩子是多么希望与他人分享自己的作品。每位幼儿完成作品后我都耐心听他们讲解,即使他们画的是一些无秩序的不成形的线条,也认真欣赏、赞扬激励他们,保护他们绘画的兴趣。

工作以来我深刻认识到:家庭教育是幼儿园教育的重要合作伙伴之一,家长的配合与否,关系到幼儿教育的成败。在绘画方面,家长在观念上不能接受“培养兴趣”的说法,他们总把技能看的更重一点。我召开了关于培养绘画兴趣的家长会,从孩子的角度,用孩子的眼光来欣赏理解幼儿在作品中所表达出的内心世界。让幼儿在家里也能感受到成功的喜悦。记得有位大班的小家伙,他叫XXX,总是会不由自主的乱动,他的妈妈告诉我“我不要求他画多好,只要能坐住,就行!”听了她的话,我顿时差异,通过后来的接触,我逐渐改变了自己的看法,XXX是个聪明好动的孩子,上课时总会下位走动,但是有一次,我讲到了一节关于《升国旗,敬礼》的一节课,顿时让他产生了兴趣,我说“谁能来前边表演一下升国旗时小朋友的动作?”他一马当先的冲到我面前,我来,只见他两脚分开,抬头挺胸,敬礼,一系列的动作,让我陷入遐想,原来一直都是我的问题,只要孩子们遇到自己感兴趣的话题就会很投入,就通过这个不经意的情境,我反思了自己,在以后的课程中,我通过情境式的导入,科学引绘画过程,积极客观评价幼儿作品,努力做好家园合作。从每一环节入手,一点一滴激发和培养幼儿绘画兴趣,现在我发现孩子们的绘画兴趣及绘画技能都得到了质的飞跃。

记得着名艺术家毕加索说过这样一句话:“学会像一个六岁的孩子一样的作画,用了我一生的时间。”难以置信,孩子的信手涂鸦是大师的向往,作为幼儿教师,要有一双敏锐、富有洞察力的眼睛,随时发现捕捉幼儿创造思维的闪光点,努力让孩子们的绘画激情发挥到极致,给孩子们最需要的,这是我们最该做的!

教育是爱的事业,教师是爱的化身。作为一名幼儿教师,我要坚守心中大爱,用柔软的心去呵护每一位幼儿,用一名共产党员的责任和使命,去践行和影响身边的人和事,用平平常常的心态、高高兴兴的情绪,来干实实在在的事情,愿每一天都能与孩子们共同成长,收获快乐!


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